• Subscribe
  • Sök
  • Hem
  • Föreläsningar och symposier
    • Intervjuer med våra gäster
    • Tidigare föreläsningar
    • Symposiet Brain and Culture III 2019
    • Symposiet Brain and Culture II 2017
    • Symposiet Brain and Culture 2016
    • Kalendarium
  • Forskning
    • Forskare berättar
    • Forskningsöversikt
    • Publikationer
    • Forskning av intresse utanför centrumet
    • Tillämpningar
  • Samarbetspartner
  • Lottie Wiking stiftelse
    • Lottie Wiking stiftelse
    • Upprop
    • Så kan du bidra
  • Om oss
    • Om oss
    • Centrum för kultur, kognition och hälsa
    • Kontakt
  • Svenska
  • English
  • Subscribe
  • Sök

Sök

Bläddra:

  • Hem
  • Nyheter
  • Okategoriserad
  • USC study: Music training appears to improve brain and language development in young children
2017-06-13
Okategoriserad
0

USC study: Music training appears to improve brain and language development in young children

Music instruction appears to improve brain and language development in young children, according to initial results of a five-year study by neuroscientists at the University of Southern California (USC) - among them professors Antonio Damasio and Hanna Damasio, who recently participated in our seminar Brain and Culture II.

The Brain and Creativity Institute (BCI) at USC Dornsife began the project in 2012 in partnership with the Los Angeles Philharmonic Association and the Heart of Los Angeles (HOLA) to examine the impact of music instruction on children’s social, emotional and cognitive development. The study, led by Assal Habibi, involved 37 children from underprivileged neighborhoods of Los Angeles. One group of children had musical training, according to the el sistema method; the two control groups played soccer or had no specific after-school program.

The study finds "significant differences" between the three groups: Researchers find that children’s brains develop faster with music training

Relaterade nyheter

  • Max Planck Institut föreläsning Januari 31 – A Genomic Journey to Individual Differences in Rhythm
  • Varför ska man lära sig musik? Det kan vara bra för hjärnan
  • Dansk studie om musik och sömn: här är låtarna som är lättast att somna till

Senaste inläggen

  • Max Planck Institut föreläsning Januari 31 – A Genomic Journey to Individual Differences in Rhythm
  • Kulturella hjärnan föreläsning 1:e februari med Kira Vibe Jespersen, Aarhus universitet
  • Varför ska man lära sig musik? Det kan vara bra för hjärnan
  • Dansk studie om musik och sömn: här är låtarna som är lättast att somna till
  • I fokus – The Music in Human and Social Development Research Group

Centrum för Kultur, Kognition & Hälsa i samarbete med